lunes, 17 de diciembre de 2018

POEMAS DE MIGUEL HERNÁNDEZ PARA #POEMA27

Como exponíamos en la entrada anterior, tras conocer un poco mejor la azarosa vida del poeta  Miguel Hernández, leímos algunos poemas suyos en clase y  estos son los escogidos por los chicos y chicas de la asignatura de Conocimiento del Lenguaje de 2ºESO para participar en #poema27. 
Para compartirlos, unos utilizaron la aplicación Notegraphy y otros, Quotes Creator, igualmente fáciles de usar, y que permiten crear presentaciones tan bonitas como estas:









lunes, 10 de diciembre de 2018

MIGUEL HERNÁNDEZ EN #POEMA27

 #poema27

El 17 de diciembre de 1927 se reunió una generación de jóvenes poetas en el Ateneo de Sevilla con motivo del tercer centenario de la muerte de Luis de Góngora: Pedro Salinas, Jorge Guillén, Dámaso Alonso, Gerardo Diego, Federico García Lorca y Rafael Alberti.  Habría otros, que por edad y amistad, completarían la generación, como Vicente Aleixandre, Miguel Hernández, Manuel Altolaguirre o Luis Cernuda. Este evento significó el acto fundacional de la Generación del 27.
Este año, en esta fecha ya cercana, se cumplirán los 91 años de ese encuentro. Vamos a unirnos a la iniciativa #poema27, difundida por el profesor Toni Solano (@tonisolano),  y celebrar este aniversario poético con versos de Miguel Hernández, uno de los poetas más ilustres de esta generación y, seguramente, uno de los más conocidos por los escolares.

PRIMER PASO En primer lugar, para saber un poquito más sobre él, vamos a ver este documental sobre su vida. 

SEGUNDO PASO A continuación, leeremos poemas suyos y escogeréis uno, el que más os guste, el que más os emocione... En estos enlaces 



TERCER PASO Escoge uno de esos poemas, el que más te guste, el que más te haya emocionado... y prepara una presentación con él:puedes grabar un vídeo o un podcast (Soundcloud)recitándolo, redactarlo con la app Notegraphy u otra que conozcas... Cuando tengas la presentación la compartiremos  a través de Twitter. También prepararemos una entrada para este blog con los trabajos que realicéis.

jueves, 29 de noviembre de 2018

DESEOS VIOLETA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El 25N, Día Internacional contra la Violencia de Género, se acercaba. Propuse a mis alumn@s de 1ºESO una actividad con la que, no solo íbamos a trabajar la expresión escrita, sino también aportar un granito de arena a la lucha contra esta lacra social.
Íbamos a participar en el proyecto colaborativo ideado por el departamento de Plástica del IES Santa Cristina de Lena, de Asturias: #DESEOVIOLETA
Tras una breve introducción, acompañada de un vídeo, para suscitar el intercambio de opiniones sobre la violencia de género, que sirvió para comprobar que ya ha calado en estas nuevas generaciones la conciencia de que este tipo de violencia no puede ser tolerado en nuestra sociedad, chicos y chicas comenzaron a redactar borradores de deseosvioleta que posteriormente tuiteamos con la cuenta del instituto.
Aquí están los trabajos:

domingo, 18 de marzo de 2018

QUÉ RECORRIDO. PROYECTO MULTIDISCIPLINAR CON TICS

Durante el próximo trimestre en 1ºESO vamos a trabajar en el proyecto que queda explicado en la siguiente presentación. Se trata de un proyecto de trabajo multidisciplinar (Lengua, Biología, Geografía e Historia) con TICs. Cada alumno/a tendrá su tablet, que usará en los momentos oportunos para buscar información, componer presentaciones, grabar vídeos o audios..., en fin, para aprovechar todas las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para la vida escolar.


domingo, 4 de marzo de 2018

TEXTOS DE LA VIDA DIARIA

Mural digital con textos habituales en la vida diaria recopilados por alumnos y alumnas de 1º ESO: notas,a visos, cartas...
Hecho con Padlet

miércoles, 21 de febrero de 2018

MUJERES EN LA HISTORIA

Se acerca el 8 de marzo,Día Internacional de la Mujer, así que vamos a participar en la actividad propuesta por Ramón Besonías, profesor de Extremadura. Colaboraremos desde la asignatura de Lengua castellana y Literatura en el megacalendario con nombres de mujeres relevantes de todos los tiempos y de todos los ámbitos que estará expuesto en los pasillos del instituto.

En el enlace podéis ver la presentación de este reto colaborativo: MUJERES EN LA HISTORIA

¿Qué hay que hacer?

  1. Selecciona una mujer que te parezca interesante por sus aportaciones a la sociedad y una fecha relevante de su biografía. Como también vais a participar desde otras asignaturas, en Lengua    nos vamos a centrar en los apartados de:                                                                                                                                                                                                                                             ESCRITORAS           PENSADORAS                                                                                                                                                                                                                                       MUCHAS MÁS     MI HISTORIA                           
  2. Comunica el nombre de la mujer seleccionada y la fecha a la profesora para que haga la reserva en el calendario.                                                                                                                               
  3. Busca información sobre esa mujer, selecciona los datos más relevantes o los que más te llamen la atención. Exponlos oralmente en clase ante tus compañeros/as. Busca algunas imágenes de esa mujer para mostrarlas en la pizarra digital mientras haces tu intervención. La mejor opción es que guardes esas imágenes en el apartado "mochila" en tu cuenta de Edmodo.                              
  4. Rellena una tarjetita del color correspondiente con el formato señalado en la presentación y pégala en el megacalendario.                                                                                                            
  5. Tu trabajo será evaluado mediante una rúbrica de evaluación.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 ¡¡¡A TRABAJAR!!!                                                                                                                                                                                                                      

martes, 20 de febrero de 2018

LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS

El curso pasado estudiamos la noticia, y en 2ºESO nos centramos en otros tipos de textos periodísticos, como la crónica o el editorial.