VAMOS A ARGUMENTAR

 Aquí tienes explicados los pasos y las condiciones que debes tener en cuenta para preparar tu exposición oral del tercer trimestre:

   

                     

                                  

Y recuerda: cuando lo tengas todo  preparado debes practicar, practicar y practicar. Si no lo haces, puedes echar por la borda todo el trabajo previo y te disgustarás cuando compruebes que tu exposición no ha lucido tanto como tú esperabas.                   

UN AUTOR EN UN MINUTO

Plantear actividades de expresión oral para los estudiantes que resulten novedosas y motivantes es tarea  difícil. Meses atrás, escuché en CadenaSer, intercalados entre la publicidad, unos breves podcasts titulados "Un autor en un minuto", relacionados con el programa "Un libro Una hora", que emite esta misma cadena, y me pareció una excelente idea para llevar al aula. Tras estudiar la Literatura de la Edad Media durante el primer trimestre en 1º de Bachillerato les planteé que escogiesen un autor/a de esta época, buscasen información, la seleccionasen, grabasen un audio de un minuto de duración y lo subiesen a un tablón virtual Padlet. En esta presentación se plantean los pasos del trabajo; incluye varios audios que sirvieron de modelo:

      

Una actividad en apariencia sencilla, al alcance de todo el alumnado, pero que permite trabajar variadas competencias  y contenidos. 

Mi agradecimiento a CadenaSer por proporcionarme los audios que  inspiraron esta actividad.

KNOLLING EN EL AULA

Tras el excelente resultado obtenido con la actividad basada en la técnica de knolling hace un par de cursos ( enlace a entrada anterior), he vuelto a llevarla al aula, en esta ocasión para los alumnos/as de 1º Bachillerato: una exposición  oral sobre un tema de su elección basada en una fotografía hecha con la técnica knolling. La evaluación se ha realizado mediante una rúbrica para la fotografía (angulación, composición, ordenación...) y otra para la exposición oral (claridad, originalidad, organización de ideas, volumen...)

                                             

En la presentación a la que se accede a través de la imagen superior se explica el origen de esta  técnica, aparecen ejemplos y, por último, se exponen los requisitos del trabajo que deben realizar los alumnos. A muchos les puede resultar  especialmente interesante  el artículo en el que se relaciona el knolling con el éxito de las Apple store.  

La mayoría ha optado también esta vez por un autorretrato con knolling. El conocimiento de aspectos de la vida personal de los compañeros ha incidido en que la actividad les resultase más atractiva y, además, ha redundado en  la mejora de las relaciones interpersonales.

Desde luego, no será la última ocasión de trabajar con esta actividad.

TABLÓN DE ANUNCIOS

Un tablón de anuncios es una buena forma de contribuir a la mejora de la convivencia y del funcionamiento del centro. Nos permite ponernos en contacto con otras personas que pueden ayudarnos, o a las que podemos ayudar, o nos puede facilitar el encuentro con personas que comparten nuestras aficiones e inquietudes. 

En fin, que en clase de Lengua de 1ºESO hemos elaborado este tablón con anuncios de características muy diversas con el fin de trabajar la competencia lingüística, la competencia digital, la competencia en conciencia y expresiones culturales entre otras. Todo ello sin que falte el buen humor, pues algunos de los posts...¡parecen poco serios!. Que algunos ya redactasen y publicasen su anuncio desde casa nos dice que es una actividad válida también en relación con la competencia de aprender a aprender, y que estas mismas personas ayudasen a sus compañeros cuando hicimos la tarea en el aula de ordenadores nos muestra el trabajo de la competencia ciudadana. 

 

LAS BICICLETAS SON PARA EL VERANO. 4ºESO

 La última lectura de este curso en 4ºESO va a ser una conocidísima obra teatral, "Las bicicletas son para el verano". Aquí puedes acceder al texto:

Tras la lectura en clase habrá dos opciones para evaluarla: control de lectura o trabajo creativo consistente en redactar diferentes textos periodísticos inventados sobre el argumento, la época histórica, los personajes... de esta obra dramática. Aquí tienes ejemplos de periódicos literarios sobre una obra de Galdós, "Tristana":

Puedes publicarlos con:     

 o con

Estas páginas requieren registro previo para poder editar textos en formato periódico. Si optas por esta fórmula tu trabajo deberá constar 

O bien puedes elaborar tu publicación con esta plantilla que ofrece Word. Haciendo click en imagen puedes ir a las explicaciones para encontrarla en Word.

Si prefieres esta plantilla tu trabajo deberá constar de dos páginas: la portada y una página más. 

EXPOSICIÓN ORAL ARGUMENTATIVA

Aquí tienes explicados los pasos y las condiciones que debes tener en cuenta para preparar tu exposición oral del último trimestre:

   

                     

                                  

Y recuerda: cuando lo tengas todo  preparado debes practicar, practicar y practicar. Si no lo haces, puedes echar por la borda todo el trabajo previo y te disgustarás cuando compruebes que tu exposición no ha lucido tanto como tú esperabas.                   

CAJAS LITERARIAS "WONDER"

 En 1ºESO hemos leído este trimestre la novela "La lección de August", más conocida como "Wonder", ya que ese fue el título que se puso a la película.

Para evaluar esta lectura escogimos una actividad que, si bien no es nueva, sí es creativa, entretenida y muy diferente del  típico control de lectura consistente en responder varias cuestiones sobre el libro leído. En esta ocasión tenían que hacer una "caja literaria". La caja, con forma de cubo, debía contener en cada una de sus caras una tarea diferente: 

• 
  un resumen
• un collage
• un castigo para uno de los personajes y el motivo por el que se le aplicaba
• un correo electrónico a uno de los personajes
• un dibujo de su personaje favorito
• un final alternativo
• un pasatiempos
• un diálogo entre dos personajes

Si la novela gustó mucho por los valores que transmite: compañerismo, aceptación de la diversidad, afán de superación personal...igualmente lo hizo la actividad propuesta, que resultó el complemento perfecto para este apartado de la asignatura de Lengua con el que se pretende fomentar el gusto por la lectura.