CUENTOS DE POE

Al comienzo del segundo trimestre vamos a leer varios cuentos de Edgar Allan Poe. Podéis optar por comprar el libro, en concreto hemos escogido la selección de relatos de la editorial Bambú titulada "El universo de Poe":

o bien, leer o descargar los textos en los enlaces que os adjunto. Cuatro de los relatos aparecen en esta página:

y el que falta, "La semana de tres domingos"  lo tenéis aquí en pdf:

REPASO DE MORFOLOGÍA

Para repasar el tema de Morfología, aquí tenéis el enlace a esta presentación. 

Es fundamental realizar los ejercicios prácticos que se proponen en clase, ya que se trata de un aspecto lingüístico eminentemente práctico. 

También me parece útil el siguiente artículo para ayudaros a distinguir cuándo las palabras más, menos, poco, bastante,,, son indefinidos y cuándo son adverbios de cantidad.

DIFERENCIAR  INDEFINIDOS DE ADVERBIOS DE CANTIDAD

REGRESO AL ROMANTICISMO

En 4ºESO toca estudiar el Romanticismo. Para entender bien una época, nada como trasladarse a esos tiempos, zambullirse en su mundo y su forma de pensar. Además, parece que es  imprescindible lectura de textos contemporáneos, como mejor muestra de todas esas características que se suelen ver de forma teórica.

Por eso, hemos leído las famosísimas "Rimas y Leyendas" del  escritor romántico más conocido, Bécquer. Después, tras repasar los diferentes tipos de textos periodísticos, l@s alumn@s de 4ºESO han redactado y publicado con Calameo o Issuu periódicos y revistas digitales sobre el citado autor y su obra. Los diversos pasos de la tarea aparecen en esta presentación, junto con las rúbricas de evaluación.

Y aquí, una selección de los mismos con genial.ly.

ANÁLISIS DE SINTAGMAS

Una buena base para analizar bien sintácticamente se cimenta aprendiendo a reconocer y analizar los diferentes tipos de sintagmas y sus componentes. Quizás este enlace os pueda ayudar.

CENTENARIO NACIMIENTO ROALD DAHL

La primera lectura que vamos a hacer este curso en 1ºESO es "Relatos escalofriantes", una recopilación de los cuentos más famosos del también conocidísimo  escritor Roald Dahl. Sus obras, siempre llenas de encanto, son especialmente valoradas por los más jóvenes. Muchos ya conocen de otros cursos a personajes como Matilda o James, el del melocotón gigante; y, por supuesto, a Charlie y la célebre fábrica de chocolate.

Tras leer estos relatos, mis alumnos/as deberán diseñar un glogster o póster digital en el que incluyan imágenes, resúmenes, opiniones... sobre estas historias y también sobre el autor y su obra en general.

Aquí está la presentación del trabajo que les propongo realizada con una magnífica herramienta, genial.ly. 

DESPEDIDA 1ºB CURSO 2015/16

Como despedida de mis alumnos y alumnas de 1ºESO he elaborado una presentación con fotografías que recogen algunas de las actividades que hemos desarrollado en clase de Lengua y de otras en las que han participado a lo largo del curso. Hemos aprendido Lengua y Literatura en clase, en la calle, en el salón de actos, en el hall del instituto...,con libros y sin libros, con papel y con móviles y tablets, individualmente y en grupo, y hasta hemos conseguidos premios. 

De todo lo vivido durante este primer año en el instituto, aquí os dejo un recuerdo.

FELIZ VERANO

Puri, Nico, Noelia, Roi, Uxía, Dunia, Mónica, Álvaro, Pol, Sheila, Irene, Alem, Kevin, Jeús, Leire, Sonia, Sara, Miguel, Yago, Joel y Enedina

   

CORTOS DE ANIMACIÓN PARA RECORDAR A CERVANTES

 Es el año de Cervantes. Claro que sí. Y en clase de Lengua no podíamos dejar pasar la ocasión de conocer su famosa obra "Don Quijote". Así que los de 1ºB  de ESO nos pusimos manos a la obra y, tras leer algunos pasajes de esta archiconocida novela escogimos un par de fragmentos y nos fuimos al aula virtual para preparar todos los materiales necesarios para grabar dos cortos de animación con la técnica de Stop Motion utilizando la aplicación Pic Pac. 

Los viernes, en la hora que dedicamos semanalmente a lectura, nos dedicamos a preparar esta "lectura digital". Aquí nos veis trabajando. Había que dibujar, recortar, colorear, preparar texto e imágenes para cada escena y sacar... 200 o 300 fotos para cada corto.

Con los dos cortos hemos participado en el proyecto colaborativo y multidisciplinar  de narrativa digital "Contamos con eMotion". Aquí tenéis el enlace a nuestras entradas:

                                                   EL BÁLSAMO DE FIERABRÁS

LA BIBLIOTECA DE DON QUIJOTE

También nos hemos presentado a un concurso en nuestro centro, "De gigantes y molinos", en el que podía participar todo el alumnado de Secundaria con sus propios cortos sobre el Quijote. Esperamos ganar alguno de los cuatro premios. Cuando veáis nuestros trabajos comprobaréis que nos lo mereceríamos. Aquí están:

"El bálsamo de Fierabrás"

                         

"La biblioteca de don Quijote"

HUMANIZANDO 2016: EXPRESIÓN ORAL

Para participar en esta convocatoria de visibilización de las Humanidades nosotros hemos escogido diversas actividades para trabajar  la expresión oral. Los chicos y chicas de 1ºESO han seleccionado fragmentos de novelas que han leído para recomendárnoslas, poesías sobre la primavera o Don Quijote, chistes basados en los juegos de palabras, leyendas urbanas de esas que dan tan miedo, una fábula en verso, La cigarra y la hormiga de Samaniego y, para acabar esta clase tan divertida, hasta se han atrevido con un baile. Primero nos hemos situado en el parque y después nos hemos desplazado un poco, para acercarnos a orillas del río. Creo que todos nos hemos quedado con ganas de repetir, aunque, la próxima vez tendremos que tener en cuenta los ruidos de la calle, para recordar que tenemos que subir bastante nuestro volumen de voz para que se nos oiga bien.

                                                 
                            

HUMANIZANDO 2016. PARTICIPAMOS

click en la imagen
Nos unimos a esta iniciativa de dos profesores, Luis Enrique Ibáñez y Antonio Jesús  Calvillo, así que el próximo jueves 8 de junio participaremos en esta jornada de visibilización de las Humanidades. Importante tarea. Acudiremos a dar clase de Lengua a las orillas del Cúa, río que pasa por Cacabelos, ya que está muy cerquita de nuestro instituto.  Mis alumnos/as de 1ºESO y yo estamos pensando en preparar diferentes actividades basadas en la narración oral: unos quieren recitar un poema, otros decir trabalenguas, contar una leyenda (tipo de relato que, por cierto, les chifla a mis alumnos más jóvenes), incluso uno quiere cantar un rap. A mí me gustaría que alguno/as se animasen a hacernos una breve representación de un fragmento del Quijote, ya que estamos en un año tan señalado en relación con su autor.  Ellos quieren aprovechar para darse un baño después. Ya veremos!!!

HACE 74 AÑOS MURIÓ MIGUEL HERNÁNDEZ

En la asignatura  de Conocimiento del Lenguaje de 1ºESO hemos dejado de lado por un momento a Cervantes, porque hay otros escritores importantes a los que merece la pena conocer. Hemos escogido al poeta Miguel Hernández, de cuya muerte se cumplen este año 74 años. 

Primero vimos un documental sobre su interesante biografía. A los alumn@s les llamó mucho la atención que, a pesar de que era un buen estudiante, su padre decidió que dejase los estudios y lo puso a cuidar cabras. Buen ejemplo de lo que nuestros chicos y chicas no deberían hacer. 

Después leímos algunos poemas suyos y escogimos uno para crear, a continuación, una bonita presentación con la aplicación Notegraphy, muy recomendable por lo fácil que resulta su uso. 

Aquí nos podéis ver en plena actividad. 

Y aquí os mostramos los trabajos resultantes. Poemas tristes, con muchas alusiones a la muerte, pero que gustaron mucho a los alumn@s.

KEVIN GUTIÉRREZ

NICO CIURARIU

MARCOS ALBA

ALEM GONZÁLEZ

ROI DIÉGUEZ

UXÍA DIÉGUEZ

SONIA MONTOYA Y AROA JIMÉNEZ

¿EL LATÍN LENGUA MUERTA?

Seguramente, la primera observación  que todo profesor/a escucha a su alumnado cuando da Latín es:"¿Y para qué sirve el Latín si es una lengua muerta?"  Lo mejor es no dejarse llevar por el desánimo, responderles que: "¿Muerta? De eso nada." y pedirles que sean ellos los que lo comprueben indagando a su alrededor. No tardarán mucho en comprobar que el Latín está más presente en su vida de lo que se imaginan. 

Como muestra, un botón. Mis alumnos/as de Latín de 4º ESO han ido buscando testimonios cercanos del uso de esta lengua clásica. Y para trabajar de paso la competencia digital, han ido añadiendo a este muro virtual ejemplos de uso de palabras o expresiones latinas, enlaces a artículos periodísticos sobre el Latín... Algunos hallazgos son sorprendentes: existe un periódico polaco editado en Latín!!!

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TODO LO QUE ME HABÉIS CONTADO

Aquí están recogidos todos los trabajos de narrativa digital elaborados por mis alumn@s de 1ºESO a partir de la propuesta explicitada en una entrada anterior de este blog.

Todos, incluidos alumn@s  de necesidades educativas, con el apoyo de su profesora de Pedagogía Terapéutica, Carmen, han trabajado la competencia lingüística, oral y escrita, la competencia digital, la competencia aprender a aprender y la de conciencia y expresiones culturales. Con estos trabajos hemos participado, un curso más, en el proyecto colaborativo "El sonido que habito", que va ya por su cuarta edición.

Escuchemos sus relatos:

"Los siete cabritillos y el lobo" en versión realizada por Sheila González y Puri Alonso:

"La princesa desterrada" Versión de Leire Martínez  y Noelia Díaz del cuento "La princesa y el guisante":

"Los tres políticos" El cuento de "Los tres cerditos" un poco diferente a como lo conocemos desde pequeños. Es la versión de Pol Giner, Álvaro García y Yago Rubio,  :

"Una Caperucita del futuro" Marcos Alba y Sergio Arias nos presentan una Caperucita futurista:

"Una Caperucita rebelde" Mónica Férnández y Sara Policarpo prefieren una Caperucita no tan educada y buena niña como nos presenta el famoso cuento:

"Los tres cerditos se rebelan" es la versión del conocido cuento que ideó Miguel Prieto:

"Blancanieves y el cazador" No podía faltar Blancanieves, en esta ocasión acompañada de un apuesto cazador que ya aparecía, a su vez, en una versión cinematográfica. Es el relato de Sonia Montoya:

"Blancanieves y su príncipe" Y Aroa Jiménez, como es amiga de Sonia, también ha escogido Blancanieves para componer este relato con su personaje de cuento favorito: 

"Romeo y Julieta" Una Julieta y un Romeo desconocidos hasta ahora. Esta es la versión de la famosa novela realizada por Irene González, Alem González y Dunia El Achhab: